19º clase 16/11/17

-

           En la sesión de hoy el grupo que ha expuesto ha tratado el tema de "El software libre aplicado a la educación. Las políticas del software libre. Lliurex."
      Como introducción, sabemos que las nuevas tecnologías requieren programas destinados a realizar diferentes tareas , es decir, lo que llamamos Software. Podemos definir este concepto como las compañías de desarrollo de software, las cuales obtienen beneficios de la vente de bienes y productos. 

        En este tema uno de los conceptos que destaca es el Software Libre, el cual respeta las libertades de los usuarios y de la comunidad, además tiene la libertad de distribuir, ejecutar, copiar, estudiar, mejorar... el software, por lo que en ocasiones al ser libre tiene un precio más bajo, lo que no quiere decir que sea gratis. 

        Otro de los puntos importantes que han tratado es sobre los orígenes del Software libre, destacando a Richard Stallman, y sus cuatro libertades: 
  • Libertad de ejecutar el programa como se desea.
  • Libertad de estudiar como funciona el programa.
  • Libertad de redistribuir copias para ayudar. 
  • Libertad de distribuir versiones de copias modificadas para terceros.
Para poder entender mejor las diferencias entre Software Libre y privativo han mostrado un vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=FvLJ2JotttM

             Uno de los programas de Software Libre, es conocido como Lliurex, y éste es un proyecto dirigido por la Generalitat Valenciana. Cuyo objetivo es introducir las Tic en la educación. Además, permite la igualdad de oportunidades, la modificación de aplicaciones y una educación individualizada.


             Finalmente, han explicado porque es útil el software libre en el ámbito educativo, además de su bajo coste, porque se adapta muy bien a las necesidades de los niños/as, dirigido para la diversidad, y de esta forma los niños aprenden como funcionan los ordenadores y las nuevas tecnologías.
Además, han proporcionado una serie de ejemplos que podemos utilizar en el ámbito educativo, como:

  • KHANGAM: juego del ahorcado
  • CELESTIA: simulador del espacio
  • MICROSOFT OFFICE: conjunto de programas (excel, word, power point...)
  • MARBLE: globo terráqueo
  • SOLFEGE: programa para practicar ritmos, acordes, escalas...
  • TUXPAINT: editor de imágenes para niños/as

Me ha parecido una exposición bastante interesante porque desconocía muchos de los términos empleados en lo relacionado con los programas o aplicaciones del Software. Además, siempre interesante conocer conceptos nuevos en cuanto a las nuevas tecnologías puesto que siempre van avanzando, y sobre todo conocer técnicas y herramientas que nos ayuden como futuros doentes para poder trabajar de diferentes formas.







Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

13º clase 26/10/17

-
Imagen
Hoy han realizado el grupo 2 su exposición, cuyo tema era "La competencia digital del profesorado y el modelo TPACK". Es uno de los temas más importantes, puesto que por sí decirlo, es el principal el introductorio, a partir de este tema, tienen relación todos los demás. Las TIC hoy en día, son tanto fuentes de entretenimiento, como herramientas de enseñanza-aprendizaje, por ello cada vez están más presentes en nuestro día a día. El grupo se ha centrado sobretodo en el ámbito educativo, las funciones del docente, del alumnado, y su intervención con las TIC. A parte de tener funciones generales en el aula, y adaptarse a las necesidades de cada niño/a, también tiene que integrar las TIC al aula, adaptarse a los nuevos métodos, a los cambio y mejoras que aparecen con los años, renovarse y seguir aprendiendo. Puesto que es una herramienta, que ayudará en el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto al docente como al alumno. Son funciones que debemos tener presente para en ...
Leer más

1ª clase 12/09/2017

-
Imagen
El primer día de clase hemos conocido al profesor que impartirá esta asignatura, Juan Manuel. Nos ha comentado que estará con nosotros un tiempo, puesto que esta sustituyendo a otro profesor. Éste ha iniciado la clase presentando la materia a través de un power point, mostrando así las ideas que desarrollaremos a lo largo del cuatrimestre, en que se basa la materia, en que nos centraremos, para que es importante, ya que el temas de las TICS es amplio, y hay mucho donde investigar y aprender. Una vez hemos entrado en contacto con la asignatura, hemos creado los grupos de trabajo, nos hemos colocado por parejas, mi pareja es Mari Carmen. Además, para trabajar el primer tema nos hemos colocado en un grupo de tres personas, formado por Yolanda, Mari Carmen y Ana. El tema que hemos elegido es, La familia i les Tics: Les xarxes Socials. El profesor también nos ha mostrado un página web relacionado con la asignatura, donde podremos tanto informarnos acerca de los aspectos de la evalua...
Leer más

3º clase 19/09/2017

-
Imagen
La clase de hoy la hemos comenzado tratando el tema de los blogs, comentando que es enriquecedor el poder visitar los diferentes blogs de otros compañeros/as, puesto que así, podemos aportar o coger ideas que nos resulten interesantes. Hemos solucionado estas dudas y hemos pasado al siguiente punto de l asignatura, el trabajo sobre los temas que saldremos a exponer y explicar para los compañeros/as de clase. Después, el primero punto que hemos tratado ha sido el de como elaborar un índice, para ello, una compañera de clase ha salido como voluntaria para realizar un ejemplo en la pizarra sobre el índice que debemos crear cada grupo acorde con su tema escogido. Además, para coger ideas a la hora de realizar el trabajo, el profesor nos ha estado comentando páginas sobre manuales, para que nos fijásemos en algunas actividades, en cuanto a como estaban redactadas, presentaban muchas faltas de ortografía. Por lo que, nos ha remarcado que nos fijemos siempre a la hora de redactar, y cuand...
Leer más